“哼，不愧是通过了试练的选中者。即使是这种情况也毫不畏惧。”

其教育者独有的骄傲便开始变得暴躁。

其最大的表现就是，越是初高中的教育者们，对于娱乐圈的存在就越是嗤之以鼻。

作为证据的典型案例之一，

那是，我自身曾经，不不不，我一个朋友的故事。初中的时候，朋友身为班中被玄幻小说污染的，不务正业，不爱学习的重点班中的特差生，少有的被表扬。其原因竟是因为考试中用来送分的，考察学生喜好的问题中，唯一一个不是喜欢什么Jay周啊什么的，而是说自己喜欢法布尔这个偏门的昆虫学家。

结果就是，原本就被老师一手竖立起来的反面典型，作为反面教材跟团结班集体的敌人一样的存在的特差生。少有的受到了老师的表扬，还被学生以不过是个垫底的还用这种方法讨好老师给孤立了。

,舌尖上的战斗魔导书（阪）

速度是70迈！心情是自由自在。

如果认为这是什么用某首古老的歌曲的歌词做的捏他的话。很抱歉，现在的我没有这种心情。亦或是现在的我们没有这种心情，似乎这么说的话会更好一些的想法在脑中转了一圈，而后一言不发的做着我的自由落体运动。

倒不是因为沉默，只是必须沉默。

说出来或者引用一下，

结论，

自以为是的骄傲总有一天会因为其顽固跟固执而深受其害。

所以说，

你们想保持所谓的镇静，泰山崩于眼前而面不改色的泰然自若，也不要拉着我陪葬啊！莫名其妙的从外太空穿越大气层做自由落体运动什么就已经很坑爹了，竟然还传话说不要展开机甲的防御模块。你们有用头骨撞碎坚硬的星球的决心我不反对，但是，这种时候发扬什么所谓的团队性质的勇气是不是太过了。

这不是什么小说，不会有什么反面的大boss或者隐士高人看到你们如此表现，还很吃这一套的不仅把我们救了，还赞扬两句的。

如果是什么初中的语文老师的课堂上的话，或许会对可以在作文中引用可以代表正能量的，看起来很流行的，同时看起来可以提高所谓的应试作文质量的歌词来丰富应试作文的内涵，或许会感到很高兴。

但是，无论引用的是歌词还是文章，甚至是什么美文，充其量也不过是老师欺骗学生的手段。老师们总是乐意看到学生学习对自己接下来的教育有利的东西。

在应试教育的过程中，自由，意志，独立全部是应当舍弃的正确。

就如同帝王不愿意看到有超脱自己管制的臣子一样。被老师眼中与教育所违背的知识，道德，伦理观所污染的学生跟叛逆没有什么区别。所谓的教育者应当具备的“良好”的职业道德，清楚的告诉他们，那会造成他们的业绩底下。那会让他们的金钱收益，不，是象征性对自己的学生收的补课费减少。

那会对污垢他们所持有的教育者的骄傲。就好像什么语文课题中让学生用三个修辞来赞美你最喜欢的人。结果发现，竟然没有任何一个学生很上道的赞扬自己。不赞扬自己姑且也就算了，毕竟身为教育者有时候总要严厉一些，他们将来一定，不，肯定会感激自己的。但是，最重要的是，当发现学生们喜欢的人全是什么在娱乐圈活动的明星，甚至是根本不存在的动漫人物的时候。